基于项目驱动的数据库课程设计教学模式探索

摘要：

目前应用型本科高校计算机专业数据库课程设计中主要存在重要性认识不足、选题质量不高、考核方式不合理等问题.对此,我们采取了基于项目驱动的教学策略,通过合适的选题、合理分配团队人员、改进项目实施环节以及完善考核标准,在培养学生的综合能力方面取得了良好的效果.

关键词：应用型本科、数据库、课程设计、教学策略、项目驱动

所属期刊栏目：13

分类号：TP392(计算技术、计算机技术)

资助基金：江苏省自然科学基金BK20160293

在线出版日期：2017-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：130-131