基于Mathematica的线性代数教学探究

摘要：

线性代数作为理工类高校所开设的一门重要的公共必修课,该课程具有概念定理多、内容抽象、计算量大且繁琐等特点,学生在平时的学习中不易理解和掌握,解题时只会套用固定模式.该文以线性代数教学中的几个实际问题为例,利用Mathematica软件进行辅助和实验教学,这种教学方式的使用可以有效改进教学方法,提高教学效率和教学水平,激发学生的学习兴趣,有利于开展线性代数的教学改革,积极推进课程建设的发展.

关键词：Mathematica、线性代数、教学研究

所属期刊栏目：13

分类号：G64(高等教育)

资助基金：安徽省重大教学改革研究项目2013zdjy082,2016jyxm0254;安徽省质量工程项2013sxzx012、2013sjjd008、2014zy028、2015jyxm136、2015ckjh015

在线出版日期：2017-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：134-135