基于成果导向的《C语言程序设计》课程的教学改革研究

摘要：

该文以《C语言程序设计》这门课程的教学现状进行分析,提出了基于成果导向的C语言教学改革,从教学方法、教学目标、多样化的教学形式、综合性考核方式等方面进行了改革建设.实践证明,该模式能充分调动学生的学习主动性和创造性,取得了较好的效果.

关键词：成果导向、教学、改革

所属期刊栏目：13

分类号：G64(高等教育)

资助基金：武汉学院校级教学改革研究项目——基于成果导向的《C语言程序设计》课程的教学改革研究JY201628

在线出版日期：2017-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：130-131