翻转课堂在开放教育计算机应用基础课的应用研究

摘要：

分析开放教育特点和学生特征,针对开放教育《计算机应用基础》课程的特殊性,引入翻转课堂理念,并依托课程微信公众号和微课制作,使用独立样本t检验观测传统教学模式与翻转课堂模式学生满意度差异,得出结论.

关键词：开放教育、翻转课堂、满意度

所属期刊栏目：13

分类号：G424(教学理论)

资助基金：安徽广播电视大学青年教师科研基金qn15-18

在线出版日期：2017-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：103-105