Flash制作混合教学设计

摘要：

该文基于混合教学的理念,以《Flash制作》课程为例,对其进行课程设计、建设设计以及混合教学方案设计.研究结果表明,该教学设计在提升学习者学习效果和学习体验方面具有积极作用.

关键词：混合教学、教学设计、网络课程、flash制作

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2017-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：186-188