基于探究式的程序设计实验教学模式的构建

摘要：

坚持创新型人才的培养,不断提高教学水平,是高等学校内涵建设和教育教学改革的重要任务.该文针对程序设计课程的实验教学,提出了三个层次的探究式教学模式,具体给出了在培养学生创新意识、创新思维方法及创新能力等方面的一些做法.

关键词：创新型人才、程序设计、案例、探究式、实验教学

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2017-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：193-195