多元智能理论对深度学习设计的启示——以信息管理类课程为例

摘要：

多元智能理论是针对传统智能理论提出的一种全新的智能观,对当代教育具有重要的影响,对深度学习设计起着重要的作用.该文探讨多元智能理论对深度学习的积极影响,通过案例分析,从创设学习情境、运用多元教学策略、开展协作学习、设计多元评价方式等四个方面来说明多元智能理论在深度学习设计中运用的可行性.

关键词：多元智能理论、深度学习、设计

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2017-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：184-185,187