关于高中学"问"式课堂教学促成学生有效提问的实践与反思——建构学"问"式教学在中学信息技术的教学实践

摘要：

学"问"式课堂教学可以引导学生寻求问题的来源,树立发现问题的意识,积极主动地发现进而提问,可以挑战和拓展学生的学习能力.配方结合实践,构建学"问"式课堂教学在信息技术课堂教学中的具体应用方法.

关键词：学"问"式教学、信息技术、课堂教学

所属期刊栏目：12

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2016-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：101-102