贯穿式案例教学法在《VB程序设计》中的实践研究

摘要：

针对VB程序设计的教学现状及现存案例教学中存在的问题,提出VB程序设计的贯穿式案例教学模式.该模式以一个案例为中心,以任务驱动形式不断完善案例并融入多个知识点.通过该教学法的实践,学生对知识点的理解更加深入,学习积极性得到极大的提升,同时学生利用VB语言开发项目的能力也得以提高.

关键词：贯穿式案例教学法、结构化程序

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：87-88