期刊专题

趣味性教学在JavaScript中的实践

引用
针对目前学生学习JavaScript感觉理论学习枯燥无味,大量练习题繁琐并且做题过程中屡屡受挫,渐渐失去学习兴趣,产生了恐惧情绪的情况,我在JavaScript课程教学中实践探索了趣味性教学方法,采取从教学语言上提高趣味性,创设趣味性教学情境,设置任务增加趣味性。通过实验班级与对比班级对比发现采用趣味性教学调动学生的学习积极性,提高学生的学习兴趣,并且培养学生良好的学习习惯。

JavaScript、趣味性、实践

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G642(高等教育)

2016-06-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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电脑知识与技术

1009-3044

34-1205/TP

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2016,12(10)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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