高等职业院校《3ds max》课程教学模式探索

摘要：

该文阐述了《3ds max》课程在高职院校信息类和艺术类专业中的核心地位，结合职业院校办学特点，提出针对《3ds max》课程教学模式创新的探讨。

关键词：3dsmax、高职院校、实践性、项目制

分类号：TP393(计算技术、计算机技术)

资助基金：安徽林业职业技术学院2013年院级教研项目项目编号Lzy201307

在线出版日期：2016-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：170-171