以职业能力为驱动的Linux教学实践研究

摘要：

针对Linux课程存在实践性强、应用广泛及教学难的问题,阐述从职业能力为驱动的理论结合实践的教学方法,发挥学生的主体作用,提高学生的学习兴趣及编程能力,突破学生对Linux学习难的心理障碍.实践表明,这种教学模式有利于培养学生的创新能力与运用Linux技术解决实际问题的能力.

关键词：Linux、职业能力、教学改革

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

资助基金：该文系大庆师范学院教学改革项目——基于岗位职业能力的数据库方向课程体系的研究与实践JY1415

在线出版日期：2016-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：92-94,96