"教学做评用"一体化教学模式在《Flash动画制作》课程中的运作方案研究

摘要：

该文针对《Flash动画制作》课程创新性和实践性强的特点提出"教学做评用"一体化教学模式,该文探讨了这种教学模式的设计和实现,以期为提高相关专业此类课程的教学质量提供参考.

关键词："教学做评用"一体化、Flash、教学模式

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2015-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62