研讨式教学在程序设计课程中的应用实践

摘要：

研讨式教学是以解决问题为中心,通过教师提出问题,创设问题情境,由师生共同通过查找资料,研究,探索,实践,讨论来解决问题的方式,使学生熟练地掌握并运用知识及技能.在计算机程序设计中采用研讨式教学,引导学生各抒己见,帮助学生找到程序设计课堂教学的乐趣,从而培养学生良好的学习习惯.

关键词：研讨式教学、应用、程序设计、课程

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

资助基金：该文受吉首大学2014年实验教学和现代教育技术教学改革项目2014SYJG018

在线出版日期：2015-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87