期刊专题

任务驱动法在信息技术教学中的应用研究

引用
全球正在面临知识化和信息化的发展趋势,这就使得信息技术所使用的范围越来越广,信息技术已经融入到人们的生活、学习、工作以及其他各个领域当中.因此,国家教育局在中小学采取普及信息技术教育的策略,来提高我国信息技术应用水平.相关研究证明,任务驱动法是一种教学效果较为显著的教学方法,适用于信息技术课程的教学.文中简要探讨了信息技术教学中,任务驱动法所起到的优化作用与必要性现实意义,并通过实例列举,分析了实际的使用效果.

任务驱动法、信息技术教学、应用研究

11

G424(教学理论)

2015-06-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

169-171

暂无封面信息
查看本期封面目录

电脑知识与技术

1009-3044

34-1205/TP

11

2015,11(7)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn