关于C语言课程的思考与探讨

摘要：

作为一门最基础的计算机程序设计课程,C语言的地位和作用是非常重要的.很多高等院校将C语言作为理工科学生的必修课程.文章根据教学现状和教学要求,通过讨论实际教学中面临的一些问题,对如何教好该门课程进行探索.文章同时也从培养学生计算思维的角度,讨论如何提高学生分析问题解决问题的能力.

关键词：C语言、计算思维、教学方法、翻转课堂、任务驱动

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2015-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：153-154