“五课教研、两课评比”对职校教师教学能力提升的研究

摘要：

职校教师教学能力提升是职业教育内涵建设的核心内容之一，教师教学能力是教师进行有效教学、提高教学质量的核心能力。本文结合笔者参与江苏省组织开展的全省职业学校“两课”评比活动经历，分析并总结“两课”评比促进职校教师教学能力的提升。

关键词：“:两课”评比、职校教师、教学能力

分类号：G424(教学理论)

资助基金：江苏省职业教育教学改革研究课题《“五课教研、两课评比”促进教师教学能力发展的研究--以江苏省扬州商务高等职业学校为例》项目编号ZYB173

在线出版日期：2015-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：143-143,152