行动导向法在中职《计算机应用基础》中的探讨与研究

摘要：

行动导向教学法对于提高学生独立分析问题、解决问题能力具有很好的效果。该文紧紧抓住行动导向教学法的这一特点，从教学方法的优化、教师角色的转化和建立科学的评价体系三个方面对行动导向法在中职《计算机应用基础》中的应用进行探讨与研究。

关键词：行动导向教学法、计算机应用基础、中职教育

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2013-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：7057-7058