一种计算机专业学生契约式培养模式新思路

摘要：

　　针对计算机专业学生的教学现状，提出了一种计算机专业学生培养的新思路，包含三方面的内容：分层培养，构建有弹性的契约式人才培养模式；以过程为重点建立目标控制体系，以能力为导向进行考核办法创新；凸显学生主体地位，探索建立与目标跟踪结果相适应的教学评价与教师督导机制。为计算机专业人才培养提供了新的途径。

关键词：计算机专业、契约式、人才培养模式、目标跟踪机制、延迟考核

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：河南省教育厅信息技术教育研究重点项目“计算机专业学生契约式培养模式研究”ITE12015

在线出版日期：2013-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4673-4675