基于网络学习行为的个性化评价研究

摘要：

网络学习评价是对学生远程在线学习行为的监控、评估和反馈.构建个性化评价系统有利于对学生全面、个性的评价,促进学习者更好的学习.通过阐述和分析网络学习行为和学习风格的含义和分类,进一步说明两者之间的关系,并且以学习风格为基础,构建了基于网络学习行为的个性化评价系统.

关键词：网络学习行为、学习风格、个性化评价

所属期刊栏目：8

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2012-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1704-1707