基于VB语言课程的案例教学法

摘要：

该文主要探讨在高校计算机Visual Basic程序设计课程中引入案例教学法的目的意义、理论依据和基本特征,探索了案例教学法的框架结构和实施步骤,以及案例教学法的评价问题.案例教学改变了以讲授知识为主的传统教学模式,可以充分发挥学生的主观能动性及创造性.通过VB案例教学,让学生通过自己的观察、分析和编程实践,培养其提出问题、分析问题和解决问题的能力.

关键词：Visual Basic程序设计、案例教学、策略

所属期刊栏目：7

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6696-6697,6719