谈独立学院任务驱动教学法在ACCESS数据库课程中的实践

摘要：

ACCESS数据库课程是一门实践性很强的学科.在教学过程中,强调以“任务驱动”为主线进行教学设计,但在实际教学中,还存在许多问题.在ACCESS数据库教学中采用任务驱动的教学模式,结合具体的教学案例,重视教学环节,培养学生自主学习与合作学习的能力,达到提高教学质量的目的.

关键词：任务驱动、建构主义、合作学习、ACCESS数据库教学

所属期刊栏目：7

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东外语外贸大学南国商学院教育教学改革项目2010141068

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6694-6695