基于工作过程模式下的《ASK.NET》课程教学实施

摘要：

基于工作过程的教学模式,能使学生进入真实的职业情境,实现以学生为主体的教学,让学生体会到上课就是上班,实现"公司入教室,学生入角色".

关键词：职业情境、角色扮演、工作过程

所属期刊栏目：7

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2012-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4913-4914,4925