10.3969/j.issn.1009-3044.2010.22.107
《离散数学》三阶段渐进教学法思考
该文探讨了在计算机专业的离散数学教学中采用理论教学、相关应用、计算机上的实现三阶段渐进进行.该三阶段渐进教学法在强调掌握基本理论的前提下,也同样重视理论的实际应用及其在计算机上的实现,从而突出在该课程教学中对学生实际动手能力和创新能力的培养.
离散数学、三阶段渐进、教学法
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TP393(计算技术、计算机技术)
2010-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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