Visual Basic程序设计教学中学习迁移理论的应用

摘要：

简述学习迁移理论,分析影响学习迁移的主要因素,根据学习迁移的特点,结合Visual Basic程序设计教学的实际,论述教师在visual Basic程序设计教学中应如何有效地利用学习迁移理论组织和设计教学,提高教师的授课质量和学生的学习效果.

关键词：学习迁移理论、学习迁移过程、Visual Basic程序设计教学、影响因素

所属期刊栏目：6

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2010-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3701-3702