浅谈高职电子专业的C语言教学

摘要：

C语言是高职电子专业一门重要的专业基础课,但是普遍的教学效果不是很理想.该文根据高职院校电子专业的特点,并结合本校学生的现状.分析了C语言教学中存在的问题,提出了相应的改进方法和措施,教学实践表明,这些方法和措施能有效地提高教学效果.

关键词：C语言、电子专业、教学改革、教学效果

所属期刊栏目：5

分类号：G43(电化教育)

在线出版日期：2010-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8980-8981