建构主义教学法在JAVA程序设计课程中的改革与应用

摘要：

大学计算机相关专业中,学生在理解和掌握知识的同时更关注自己的学分总数和学分积点,学习兴趣和能力培养成为获取毕业证书和学位证书的一个副产品.导致学生难以产生浓厚的程序设计兴趣,对专业课程的掌握不够扎实.因此改变学生的学习心态和认识尤为重要,基于建构主义的教学方法在专业课程中的应用则会起到促进的效果,让学生在主动学习,享受学习的过程中掌握计算机课程的核心技术,让证书成为一个必然的副产品.

关键词：建构主义教学法、程序设计、图形用户、多线程、I/O操作

所属期刊栏目：5

分类号：TP311.12(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2010-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8747-8748,8755