关于Java程序设计的教学思考

摘要：

目前,Java作为一种程序设计语言,在教学中大多引入了多媒体的教学手段.从而在很大程度上避免了传统的"粉笔十黑板"课堂教学模式的不足.但多媒体教学并不是万能的,它的运用必须既恰当又灵活,否则容易适得其反.如果将事先编好的程序直接显示给学生,然后再从头至尾地逐句介绍程序,学生学习的效果很可能不理想.因为,这样的教学方式缺乏程序设计思维的引导,学生只是被动的听,或许能够明白程序代码的意义,但是自己却不知道该如何程序,往往容易导致培养出只会考试,但不会编程的学生.

关键词：Java、程序设计、教学思考、教学

所属期刊栏目：5

分类号：TP311(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2010-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8735-8736