合作学习在艺术类高职生计算机基础课教学中的应用研究

摘要：

该文针对艺术类高职生的个性特点,结合计算机信息技术基础课的课程改革要求,在课时大量缩减的情况下,尝试运用合作学习方法,采取课堂总结汇报和课下分工合作实践的方式进行教学,取得一定成效.

关键词：合作学习、计算机信息技术、艺术类高职生、个性特征、课程改革

所属期刊栏目：5

分类号：G424(教学理论)

资助基金：2009年度苏州工艺美术职业技术学院教育教学研究课题成果

在线出版日期：2009-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8339-8341