《操作系统》课程的教学体会

摘要：

操作系统中,进程同步和互斥问题以及与之相关的信号量机制是教学过程中的重点和难点问题.本文介绍了教学实践中总结的有关如何用信号量机制解决进程同步与互斥问题的求解规律及教学经验,旨在提高教学效果,促进学生对操作系统基本原理的理解和掌握.最后针对本课程的特点.提出了操作系统今后的教学研究方向.

关键词：操作系统、教学研究、进程、同步、互斥、信号量

所属期刊栏目：5

分类号：G642(高等教育)

资助基金：青岛科技大学科研启动基金项目0022147

在线出版日期：2009-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：898-900,910