《计算机组装与维护》多元学习环境设计研究

摘要：

多元学习环境对"学生的学习意义建构"、"学生个体的多元智能发展"有很大的促进作用,从而培养全面发展的、富有个性的、和谐的学生个体,使每个学生都成为成功的、有效的学习者.本文将该学习环境模型与《计算机组装与维护》课程的内容和特点相结合,提出了该课程的多元学习环境.

关键词：多元智能、研究性、三维空间

所属期刊栏目：4

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2008-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1437-1438,1442