基于"MOOC+翻转课堂+OnlineJudge"的混合式教学模式研究——以国家级一流本科课程为例

摘要：

根据国家一流本科课程建设的实施意见,针对传统教学模式存在的不足,本文构建了基于"MOOC+翻转课堂+On-lineJudge"的混合式教学模式.论文以国家级一流本科课程——《C语言程序设计》为例,在理论方面,通过整合课程的线上线下资源,拓展了学生的知识范围;在实践方面,通过课程团队研发的测试平台与案例开发相结合,提高了学生的学习能力.实践表明,此混合式教学模式既促进了教学模式的改革,又提高了人才培养质量.

关键词：混合式教学、MOOC、翻转课堂、OnlineJudge

所属期刊栏目：11

分类号：G420(教学理论)

资助基金：吉林省教学改革研究课题;吉林省教学改革研究课题;吉林省教育厅项目;吉林师范大学校级项目

在线出版日期：2022-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：175-178