通用SPOC平台的探索与实现

摘要：

从2012年开启了"MOOC元年"后,一种小规模的、体现在建构主义教学理念的在线教育形态——SPOC应运而生.本文首先简述SPOC的基本理念,分析了SPOC的优势:教学互动性、激发学生的创造力、使学生主动构建新知识、提高大学的教学质量等.并在探讨的基础上提出并实现了一种通用的SPOC平台,该平台包含Web客户端、基于Android移动客户端2部分.通过该平台学生可以进行课前课后学习、课堂测验、教师留言互动、课程评价、成绩查询等功能,通过该平台让SPOC在大学校园生根发芽.

关键词：SPOC、MOOC、移动平台

所属期刊栏目：9

分类号：TP393(计算技术、计算机技术)

资助基金：南京大学金陵学院教学改革与研究创新创业课题0010521522

在线出版日期：2019-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：139-142