10.3969/j.issn.2095-2163.2010.05.020
谈计算机基础教学的设计
高职类计算机基础课的教学,必须符合高职的培养目标.以培养学生的能力为第一要任,主张教师要持职业教育观念,以学生为主体,突出课程能力目标,精心设计课程的项目载体,用任务训练学生的职业岗位能力.
能力目标、任务训练、学生主体、课程的引入
TP311.1(计算技术、计算机技术)
2010-12-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
39-40
10.3969/j.issn.2095-2163.2010.05.020
能力目标、任务训练、学生主体、课程的引入
TP311.1(计算技术、计算机技术)
2010-12-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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