非视觉信息在阅读教学中的作用和应用

摘要：

阅读能力是一种重要的语言运用能力.阅读能力的提高有赖于语言知识、词汇习得、阅读技巧和阅读速度等几个方面的提高.心理语言学有关阅读过程的心理分析及视觉信息与非视觉信息相关理论对如何提高学生阅读能力具有指导意义.积极有效的阅读训练应当将语言知识的习得与阅读策略的训练相结合,将视觉信息与非视觉信息的应用相结合.

关键词：心理语言学、非视觉信息、阅读策略

所属期刊栏目：4

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：121-125