因材施教提高本科毕业设计质量——以指导测绘工程专业GIS方向毕业设计为例

摘要：

本科毕业设计是提高学生综合素质与创新能力的关键环节,毕业设计过程是一个师生互动的过程,作者认为因材施教是提高毕业设计质量的关键因素之一.本文从论文选题、过程督导、质量控制、师生交流4个方面结合指导测绘工程专业GIS方向毕业设计的具体实例(文中列出了5个毕业设计的例子)谈谈笔者在这4个环节中实行因材施教的经验和体会.

关键词：毕业设计、因材施教、质量、选题、过程、师生交流

所属期刊栏目：4

分类号：G64(高等教育)

资助基金：湖南省自然科学基金05JJ30187

在线出版日期：2007-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46