传播学“受众理论”对破解思想政治教育困境的适用

摘要：

思想政治教育是教育者通过一定的方式方法使受教育者思想认同、行为践履社会主流意识形态的实践活动，也是一项特殊的信息传播活动，因而与传播学有着内在的契合性。“受众理论”是以受众为核心所构建的现代传播学理论，通过梳理其演进的发展谱系，可以从转换理论研究视角、确立接受主体地位及主体性发挥、互补整合研究范式、培养“意见领袖”和注重接受度的量化分析等方面为破解思想政治教育困境给予新的理论支撑和方法借鉴。

关键词：受众理论、思想政治教育、困境

所属期刊栏目：37

分类号：G416(思想政治教育、德育)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金项目“马克思主义理论及其教育研究”2013XK02；江苏高校哲学社会科学研究基金资助项目“社会主义核心价值观和江苏精神融通的理论逻辑”2015SJB759

在线出版日期：2016-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：83-87