中美入门化学教材实验设计的比较研究

摘要：

在分析化学实验的重要地位和教学功能的基础上,选取人教版义务教育教科书《化学》和美国初中主流理科教材《科学探索者:化学反应》中的典型实验为研究对象,结合实例对两版教材的实验设计从实验的组织形式、内容取材、实验步骤和实验结果呈现方式4个方面进行比较分析,为中学教材实验部分的编写和实验教学提供参考.

关键词：人教版化学教材、美国版化学教材、实验设计、内容取材、呈现方式

所属期刊栏目：34

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2018-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40