高阶思维能力及其培养

摘要：

促进学生能力发展的关键在于培养学生的高阶思维能力,从能力、思维概念的分析出发得出高阶思维能力的行为目标表述,然后就此行为目标表述从教学过程的几个方面——教学目标设计、教学问题集建构和教学评价编订——探讨了如何在教学中培养高阶思维能力的问题.

关键词：能力、教学成就、思维、认知过程、高阶思维能力

所属期刊栏目：34

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2018-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：14-19