例谈高中数学教学的情境导入法

摘要：

通过三个例子阐述了对高中数学教学情境导入设计的几点看法,提出情境导入重在"导"不在"问",在情境导入中践行"一体化"的课程观,在情境导入中用"他山之石"攻"玉".

关键词：高中数学、数学教学、情境导入

所属期刊栏目：33

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2018-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60