初中生英语“恐说”的对策

摘要：

初中英语教学对于口语表达能力的训练日益加强，但仍然难以满足培养学生语言交流能力的需要。在初中生群体中，还有相当多的学生有种害怕说英语的“恐说”心理，这无疑会影响学生学习英语的兴趣和信心。因此教师要积极探索多种方法，帮助学生克服“恐说”心理。

机标关键词：初中生、初中英语教学、培养学生、口语表达能力、学习英语、心理、交流能力、帮助学生、语言、训练、兴趣、群体、教师、方法

分类号：H31;G63

在线出版日期：2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：82-82