高中化学分层次教学探析

摘要：

@@ 美国心理学家布鲁姆曾指出,"许多学生在学习中未能取得优异成绩,主要问题不是学生智慧能力欠缺,而是由于未得到适当的教学条件和合理的帮助造成的.如果提供适当的学习条件,大多数学生在学习能力、学习速度、进一步学习动机等多方面就会变得十分相似."

机标关键词：高中化学、学习条件、学生、美国心理学家、优异成绩、学习速度、学习能力、学习动机、教学条件、布鲁姆、智慧、相似、问题、和合

所属期刊栏目：27

分类号：G43;G42

在线出版日期：2011-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81