结构-功能法在综合日语课堂教学中的应用

摘要：

结构-功能法是英国语言学家布伦特提出的结构与功能并重的教学方法.这种教学方法,应用于综合日语课堂教学的词汇教学、语法与句型教学等方面能收到很好的效果;应用这种教学方法要注意五个问题.

关键词：结构-功能法、综合日语、课堂教学

所属期刊栏目：27

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2011-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44