浅谈音乐课堂教学的问题设计

摘要：

@@ 爱因斯坦说过:"提出一个问题,往往比解决一个问题更重要".教师在课堂上提出的问题是否恰到好处,对于上好一堂课无疑是十分重要的.古人云"学起于思,思源于疑""疑渐渐解,以至融会贯通,都无所疑,方始是学."课堂提问作为音乐课堂教学的重要组成部分,不仅能够实现师生之间的信息交流,也是活跃课堂气氛,营造良好学习氛围,提高音乐课堂教学效率的有效方法之一.

机标关键词：音乐课堂教学、问题、课堂教学效率、学习氛围、信息交流、师生之间、课堂提问、课堂气氛、爱因斯坦、课堂上、营造、教师、贯通、古人、方法

所属期刊栏目：25

分类号：G63;G43

在线出版日期：2009-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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