教育理论培训要解决"信"的问题

摘要：

在"十一五"继续教育中,教育理论培训不仅要解决"知"的问题,更要解决"信"的问题.倡导参与式培训、引起认知冲突、呈现典型事例和追踪指导,可有效解决教师对教育理论"信"的问题.

关键词：教育理论培训、信、参与式培训、认知冲突、典型事例、跟踪指导

所属期刊栏目：21

分类号：G72(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2005-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48