浅谈高中教学的创新教法

摘要：

传统教学中教师是课堂的中心,基本采用满堂灌的方法,不管学生听不听得懂,反正讲了,学生就该仔细听,就应该会,课上作笔记,课后大量作业做巩固.但是,我们发现,事实上有些学生根本听不懂,不知教师讲之所以然,课下只能抄作业,结果学生疲劳厌学,教师疲劳厌教.长此以往,学生一旦习惯了这种被动的学习,学习的主动性就会渐渐丧失.我们可以清楚地看出,在这样的教学过程中,教师以“讲”为中心的教学方法早已经过时的,从学生的潜能开发、思维拓展、身心发展、自主健全的角度来看,是非常不利的.

关键词：高中数学、教法

分类号：G632.4;G424.21;F270.70

在线出版日期：2013-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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