在英语教学中如何运用鼓励机制

摘要：

新课程标准要求教师对学生的评价体系能促进学生的全面发展.鼓励性评价是日常教学活动中常用的一种评价方法,是用来激发学生内在潜能的重要手段,也是形成学生持续发展能力的重要途径,他是教师善于运用多种教学方式对学生进行赞扬和鼓励以激发学生更好学习的一种评价方式.

机标关键词：英语教学、鼓励机制、如何运用

分类号：J06;H319.3;G633.41

在线出版日期：2013-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：218