小学英语词汇教学的有效性初探

摘要：

小学英语教学作为人类社会的一项实践活动,应以质量和效率作为自身存在的根据和价值,这就涉及到提高小学英语教学有效性这一主题.词汇教学既是小学英语教学的一个重点,也是一个难点.小学生抽象思维能力较差,主要以机械记忆为主.他们对枯燥乏味的教学内容,难于集中注意力,容易产生厌倦感,以致影响教学效果.所以提高小学英语词汇教学的有效性就显得非常重要.有效教学,即教师通过一定的经验活动,使学生的学习达到预期的最佳效果,它重在学生的参与.那么如何提高小学英语词汇教学的有效性呢?

机标关键词：小学英语、英语词汇教学、有效性

分类号：G623.31;H319.3;G434

在线出版日期：2013-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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