新课程下中学政治课教师的教学反思

摘要：

教学反思被认为是促进教师专业发展和自我成长的核心要素.在教学实践中,笔者坚持以新课程标准的先进理念和方法为指导,对"如何成为一名反思型教师"进行以下思考:
一、反思教学目标的达成,实现三维目标的有机统一
由于我们对新课程教学的三维目标的设计和操作缺乏理论指导和实践经验,在实施层面上往往出现教学目标的虚化现象,如:知识、技能目标该实的不实;过程、方法目标出现了"游离"现象;情感、态度、价值观目标出现了"贴标签"现象.

机标关键词：教学反思、中学政治课、新课程、政治课教师

分类号：G633.2;G451;G72

在线出版日期：2013-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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