10.3969/j.issn.1005-6564.2013.01.085
让兴趣激活整个生物学课堂
培养学生学习生物的浓厚兴趣,对课堂教学无疑是非常有益的.教师平时必须注意广泛收集各方面的信息和资料,并随时留意最新科技动感,这样,激发兴趣才会有丰富的资源.
生命现象、历史资料、环境案例、生物多样性
G633.91;G424.21;G712
2013-03-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1005-6564.2013.01.085
生命现象、历史资料、环境案例、生物多样性
G633.91;G424.21;G712
2013-03-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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