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10.3969/j.issn.1005-6564.2013.01.085

让兴趣激活整个生物学课堂

引用
培养学生学习生物的浓厚兴趣,对课堂教学无疑是非常有益的.教师平时必须注意广泛收集各方面的信息和资料,并随时留意最新科技动感,这样,激发兴趣才会有丰富的资源.

生命现象、历史资料、环境案例、生物多样性

G633.91;G424.21;G712

2013-03-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1005-6564

36-1249/G2

2013,(1)

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